Мақаланы қорытындылаңыз:  Жазуды үйренген кезде, біздің миымыз сөздердің жеке-жеке жазылуын үйренбейді - оның орнына сөздің тұтастай қалай көрінетінін еске түсіреді. Бұл жаңа зерттеудің қорытындысы. Нейрондардың нақты сөздерге басқаша жауап беретінін көрсетті. Зерттеу барысында жаңа сөздердің әріптер тобы емес, пішіндері бар екені анықталды. Жазуды үйренген кезде, миымыз жеке әріптерді үйренбейді, оның орнына сөздің тұтастай қалай пайда болғанын еске түсіреді, жаңа зерттеулерге сәйкес. Зерттеушілердің айтуынша, Джорджтаун университетінің медициналық орталығында жүргізілген зерттеуде мидың толық сөздерді тануға "толықтай үйлесімді" екендігі анықталды. Нейробиологиялық зерттеулер лабораториясының жетекші авторы доктор Максимилиан Ризенхубер: "Біз кейбір зерттеушілер айтқандай, сөздерді тез арада жазу арқылы немесе сөздердің бөліктерін анықтау арқылы тани алмаймыз. Оның орнына, мидың кішкентай бөлігіндегі нейрондар сөздің қалай жазылғанын есте сақтайды. Мидағы шағын аймақ, визуалды сөз формасы аймағы деп аталады, визуалды қабықтың сол жағында орналасқан, оң жақтағы fusiform бет аймағына қарама-қарсы, ол бет-әлпеттің қалай көрінетінін есте сақтайды. Journal of Neuroscience журналында жарияланған зерттеуде 150 мағынасыз сөзді үйренген 25 ересек адамның ми белсенділігі қаралды. Зерттеу барысында қатысушылар жаңа сөздерді үйренгенге дейін және кейін функционалдық магниттік-резонанстық томография (ФМРТ) арқылы мидың үйренумен байланысты бөлігі тексерілді. ФМРТ жылдам бейімделу әдісін қолдана отырып, зерттеушілер тобы қатысушылар мағынасыз сөздерді үйренген сайын, визуалды сөз түрінің өзгергенін анықтады. Сөздерді үйренер алдында нейрондар жаттығу сөздерін мағынасыз сөздер ретінде қабылдады. Алайда уақыт өте келе...
Сарапшылар ересектердің миының белсенділігін зерттеп, 150 " ақымақтық " сөзді үйренді. Зерттеуге қатысқан еріктілердің функциялық магниттік-резонанстық томография (ФМРТ) көмегімен мидың оқытумен байланысты бөлігі тексерілді. Бұл адамдар жалған сөздерді үйренген сайын сөз түрінің көрнекі аймағы өзгергенін көрсетті. Уақыт өте келе, нейрондар шынайы сөздерді үйренгендей әрекет етеді. Зерттеулердің айтуынша, бұл мидың толық сөздерді тануға бейімделгенін көрсетеді. Зерттеушілер бұл механизмді мидың "көрнекі сөздігі" деп атаған Бұл оқу қабілеті нашар адамдарға оқытудың жаңа тәсілдерін әзірлеуге көмектесуі мүмкін.