Абрамова Ю.Г. Психология среды: источники и направления развития // Вопросыпсихологии. 1995. № 2.2. Гидденс Э. Социология: 2-е изд. М., 2005.3. Голд Дж. Психология и география. Основы поведенческой географии. М., 1990.4. Линч К. Образ города / Пер. с англ. В.Л. Глазычева; сост. А.В. Иконников; под ред. А.В.Иконникова. М., 1982.5. Маркович Д.Ж. Социальная экология. М., 1991.6. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А. Сластенина:3-е изд. М., 2000.7. Нийт Т. Общие тенденции развития теорий о взаимоотношении человека и среды //Человек, среда, общение / Под ред. Х. Миккина. Таллинн, 1980.8. Ошмарин А.П., Ошмарина В.И. Экология: Школьный справочник. Ярославль, 1998.9. Реймерс Н.Ф. Экология: Теории, законы, правила, принципы и гипотезы. М., 1994.10. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа/ В.Н. Гуров, Л.Я Селюкова.Ставрополь, 1993.11. Хейдметс М. Человек. Среда. Пространство: Сб. статей. Тарту, 1979.12. Хейдметс М. Социально-психологические проблемы жилой среды // Человек, среда,общение/ Под ред. Х. Миккина. Таллин, 1980.13. Черноушек М. Психология жизненной среды. М., 1989
The article deals with investigation of the role of urban environment in adolescents’ adjustment.It analyses the link between adolescents’ adjustment abilities and the quality of their perceptionof urban environment. It is shown that the most attractive urban objects for adolescents areplaces with high intensity of social contacts, dynamically changing but providing the sense ofsecurity that directly affects an adolescent’s emotional comfort. Characteristics of perception ofurban environment objects in adolescents are linked with the level of their social adjustment andemotional comfort.