请总结一下这些文本“作为中国的一个大学[招生主题群]内部，[本地X中学][校长][在]一次国际性学生文化交流活动中，有一个关于“高分低能”的传统问题的讨论。根据一些理论研究人员和世界示范高中的数据发现表明，虽然在某些情况下、一些具有较高考试分数的人有表现能力偏向“记忆与刻意训练”、但高分的学生不一定是低能的。因为它还取决于根据培训和有目的的学习所形成并发展起来的终生效能因素。当然，这样的研究仍有许多需要进一步研究的地方。”
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以下是对文本的总结：

在国际性学生文化交流活动中，X中学的校长讨论了“高分低能”问题。研究表明，高分学生不一定低能，因为他们的表现能力可能受到记忆和刻意训练的影响。然而，长期的效能因素也会影响学生的能力。这一研究仍需进一步探讨。
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