总结期刊论文《XXX》中关于在线教育平台用户满意度的分析，以第三者论证语气总结，不要任何主观形容和情感表达。

《XXX》期刊论文中，研究者选取了1000名在线教育平台用户进行调查，分析了用户对平台的满意度。调查结果显示，用户满意度主要受到课程内容质量、平台易用性和技术支持三方面的影响。课程内容质量被认为是影响用户满意度的最重要因素，70%的受访者表示课程内容的实用性和更新频率对他们的学习体验至关重要。其次，平台易用性，如界面设计、操作流程和响应速度，对用户满意度也有显著影响。20%的受访者认为平台的易用性极大地提升了他们的学习效率。最后，技术支持，包括在线咨询、故障排除和用户反馈机制，占总调查样本的10%，但研究者认为技术支持对长期用户满意度的维持具有重要作用。论文还指出，不同用户群体对这三个因素的重视程度存在差异，学术型用户更看重课程内容质量和技术支持，而职业型用户则更关注平台易用性。总体而言，课程内容质量、平台易用性和技术支持是在线教育平台用户满意度的重要决定因素。
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论文《XXX》中，研究者对1000名在线教育平台用户进行了调查，分析了用户对平台的满意度。研究发现，课程内容质量、平台易用性和技术支持是影响用户满意度的主要因素。其中，课程内容质量对用户满意度的影响最大，70%的受访者认为课程的实用性和更新频率至关重要。平台易用性，包括界面设计和操作流程，对20%的受访者产生了显著影响。技术支持虽仅影响10%的样本，但对长期用户满意度的维持具有重要作用。此外，不同用户群体对这三个因素的重视程度存在差异，学术型用户更关注课程内容质量和技术支持，而职业型用户则更看重平台易用性。总体而言，这三个因素是在线教育平台用户满意度的重要决定因素。
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